奇幻经济学史：大秦帝国漫游记
我们需要一个恢宏的场景，需要一种恢宏的叙事，需要一次恢宏的漫游 才能把过去，现在和未来，都说清楚 一、不朽的帝国 早上醒来，温伯雪子发现自己的飞船着陆在了地球上。他走下飞船，发现始皇帝带着他的仪仗队，在迎候着他。看上去，他们已经等了很久了。 始皇帝：尊贵的天外之人，请受我一拜。欢迎来到刚刚被我统一的地球，我是地球之国秦…
敬畏心，是一种精神堕落
心安不惧，德全不危 敬畏：苍鹰与泥鳅 干涸的河床里，很多泥鳅在淤泥中艰难的生存。 它们把淤泥当做它们的神。对这些泥鳅来说，它们因为活的如履薄冰，每天都战战兢兢，生怕淤泥也失去最后一滴水分。 老泥鳅拎着小泥鳅的耳朵说，孩子，要懂得敬畏。鳅类如果没有敬畏之心，就不配活在烂泥里了。小泥鳅似懂非懂的点了点头。 小泥鳅们忽的一下…
提挈天地：论道家修炼的五种境界
健康和长寿，是人们最关心的问题 真正能解答这个问题的，唯有道家修炼 一、森林纪：以天为天之长生术 健康和长寿，想必是人们最关心的问题，真正能解答这两个问题的，唯有道家修炼。因为其他的文化和思想流派，要么用彼岸世界来狡猾的回避它。要么想解决但是找不到方法。真正直面这个问题，并真正解答了它的，古今中外也只有道家修炼。所以，…
善与教养：中国人的第一课
把自己变成一个聪明强大的好人，这便是最极致的教养 一、道家，真伪之辨，天伦之善 理清什么是善，什么是恶，什么是良好的教养，以什么样的方式度过自己的一生，这是每一个人所要面对的基本问题。今天，我们就来回答这些问题，并把它们都讲清楚，只有讲清楚之后，不再被各种流俗妄见所蒙蔽，人才能活的明明白白。 善在道家思想里，儒家思想里…
修齐治平：孩子们的第四课
身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平 在开始这一课这之前，我们要回答这样几个问题。 ·我们从哪里来？ ·我们从天地而来。 ·我们是谁？ ·我们是天地之子。 ·我们向哪里去？ ·我们将归于天地。 ·人活着到底有什么意义？ ·人活着的意义，在于循天道而自然，知常而不妄，葆其真而不伤。 · 人为什么会有痛苦和…
居安思危：孩子们的第三课
生于忧患，死于安乐 01 — 风险判断 孟子说：生于忧患，死于安乐。 万物纷纭，必须对眼前的事物进行风险判断，才能保护自己，不至于被置于危险的境地。 我们的历史典籍，为什么记载的全是兴衰存亡之变呢？ 因为历史的最大功能，就是给风险判断提供历史数据。 所谓的读史可以明智，就是通过了解历史数据，对比现实状况，才可以作出相应…
传统文化：孩子们的第二课
和孩子们一起，在历史中成长，在思考中成人 我们经常说传统文化这个词，那到底传统文化是什么呢？ 传是指传承；统是指正统；文是指人文；化是指教化。 01 — 传承 我们的民族，从一开始，在文化上，就是万世一系地传承下来的，这种现象，在全世界所有的民族中是独一无二的。 在伏羲之前，我们的民族，就是一个大家庭，圣王如同这个大家…